2.+Mål

HISTORIA – ha insikt i hur stora samhälleliga omvälvningar har förändrat människors livsvillkor, – kunna identifiera och reflektera kring några olika historiska händelser och skeenden med betydelse för vår egen tid, – vara medveten om och kunna ge exempel på att historiska händelser och förhållanden kan betraktas på olika sätt, – kunna reflektera över hur information och propaganda har använts förr och används i dag som ett medel för påverkan. Matematik  Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven – utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik och att använda matematik i olika situationer, - utvecklar sin förmåga att förstå, föra och använda logiska resonemang, dra slutsatser och generalisera samt muntligt och skriftligt förklara och argumentera för sitt tänkande – grundläggande geometriska begrepp, egenskaper, relationer och satser, – ha en grundläggande rumsuppfattning och kunna känna igen och beskriva några viktiga egenskaper hos geometriska figurer och mönster, – kunna jämföra, uppskatta och mäta längder, areor, volymer, vinklar, massor och tider samt kunna använda ritningar och kartor, – kunna använda metoder, måttsystem och mätinstrument för att jämföra, uppskatta och bestämma längder, areor, volymer, vinklar, massor, tidpunkter och tidsskillnader, – kunna avbilda och beskriva viktiga egenskaper hos vanliga geometriska objekt samt kunna tolka och använda ritningar och kartor

TEKNIK  – kunna göra en teknisk konstruktion med hjälp av egen skiss, ritning eller liknande stöd och beskriva hur konstruktionen är uppbyggd och fungerar

SVENSKA  Eleven skall – aktivt kunna delta i samtal och diskussioner och sätta sig in i andras tankar samt kunna redovisa ett arbete muntligt så att innehållet framgår och är begripligt, – kunna läsa till åldern avpassad skönlitteratur från Sverige, Norden och från andra länder samt saklitteratur och tidningstext om allmänna ämnen, kunna återge innehållet sammanhängande samt kunna reflektera över det, – kunna skriva olika sorters texter så att innehållet framgår tydligt samt tillämpa skriftspråkets normer, både vid skrivande för hand och med dator, – SLÖJD evlen skall – kunna i ord och bild presentera idéer samt planera slöjdarbetet, – kunna välja material, färg och form och ta hänsyn till ekonomiska, miljömässiga och funktionella aspekter,  BILD Eleven skall – ha förmåga att se och framställa bilder och former med hjälp av traditionella och moderna metoder och tekniker, – kunna använda egna och andras bilder i bestämda syften kunna begära och ge information i skrift samt berätta och beskriva något

SAMHÄLLSKUNSKAP kunna med exempel visa hur viktiga förändringar i samhället såsom industrialisering, urbanisering och globalisering av kommunikationer, produktion och handel har påverkat och påverkar landskapet och människors levnadsvillkor samt reflektera och formulera frågor kring detta, ha grundläggande kunskaper om det svenska styrelsesättets framväxt och samhällssystemets uppbyggnad samt förstå innebörden av det grundläggande norm- och rättssystemet i Sverige,

kunna använda olika kunskapskällor samt kunna sammanställa, bearbeta, granska och värdera uppgifter och åsikter från olika källor och opinionsbildare samt redovisa resultatet.